RESH >> Vokabulär och ämnen >> Ämnen
(Detta avsnitt är under uppbyggnad.)
Present (orally and individually) one of the following topics: a crime, a criminal, gang of criminals, a suggested solution for preventing crime, or punishment(s) in some country/ies.
Read the details regarding how to give a presentation.
Läromedel: Pick and Mix 1 - Culture Shock
Instructions:
Begin by reading our book's instructions.
Then, read the Additional instructions
Läromedel: Pick and Mix 2 - Shop Till You Drop
Dessutom: diverse aktiviteter inkl. engelsk kommunikation för att förstå en autentisk tillämpning
Instructions in short:
Skill(s): Spoken production, i.e. presentation
Main objective: You and another student are going to give a presentation about a musician/band that you choose from a list given to you by your teacher.
Organisation: Pair work
Time: You should speak for approx. (and no more than) 3 minutes (for the group/pair as a whole), including a 30 second sound clip of one of the musician’s/band’s (most famous) songs. Don’t worry it is a few seconds more or less. Make sure to include the refrain. Two lessons to prepare, including any homework you find necessary.
Facts etc.: What exactly to present? You be the judge of that. Think of what are relevant and interesting facts.
List of musicians/bands to choose from (subject to change):
Alma Cogan, Barbra Streisand, Bobby Darin, Brotherhood of Man, Cat Stevens aka Yussuf Islam,
Debbie Harry, Donna Summer, Dusty Springfield, Ella Fitzgerald, Engelbert Humperdinck,
Gilbert O’Sullivan, Janis Joplin, Joan Baez, Joan Jett, Joni Mitchell, Judy Garland, Liza Minelli,
Marc Bolan, The Monkees, Nilsson, Nina Simone, Peter Allen, Petula Clark, Roger Whittaker,
Sarah McLachlan, Sparks, Suzi Quatro, Sweet, Tom Jones, Tony Christie
How to indicate your choice? Write it on the whiteboard (or use any other method according to instructions given to you by your teacher).
Du blir först tilldelad en siffra som motsvarar ett av följande ämnen. Se till att komma ihåg din siffra!
Läs din text och anteckna nyckelord, t.ex. i ett bildspel (PowerPoint e.d.). Förbered att presentera ditt ämne så att du kan berätta så flytande som möjligt i ca. tre minuter. När det är dags för presentation placeras du i en "jigsaw-grupp" där alla medlemmerna har läst olika texter och presenterar för varandra.
Organisation: Presentationen görs individuellt. Förberedelsen gör du antingen individuellt, eller ihop med någon som har samma ämne som du - du väljer!
You and two other group members are going to write a text that
summarizes the process of electing the president of the United States of America.
Your text should include citations to four sources of information
that you have first assessed as good enough by using a checklist.
The sources should be written in English.
Remember to use a variety of so called reporting verbs.
Word count: 450-500
Sources:
Number of citations: 4-7, including one quote and the rest as paraphrasing
Revise your citations skills by viewing
the slideshow.
Use the TRAAP checklist from the Australian National University.
Presentera cricket, darts eller snooker för andra elever.
Din lärare kommer att meddela vilket av nedanstående alternativ som ska användas.
I en grupp av tre elever ska ni tillsammans, för resten av klassen, presentera en sport som din grupp har blivit tilldelad. Samla information som är intressant och relevant m.m. Var och en ska tala i ca. (och max) 3 minuter inför hela klassen (eller en mindre grupp, beroende på önskemål). Hela gruppen ska alltså tillsammans tala i sammanlagt ca. (och max.) 9 minuter. Använd strukturen intro - body - conclusion. Huvudmål med uppgiften: att förbereda dig så att du kan tala utan att läsa - för flyt och ledighet. Tips: gör ett enkelt bildspel med nyckelord på. De är till stöd för både dina åhörare och dig själv.
Du har blivit tilldelat en sport. Samla information som är intressant och relevant m.m. Du ska sedan förklara sporten för två andra elever genom att tala i ca. (och max.) 3 minuter. Använd strukturen intro - body - conclusion. Huvudmål med uppgiften: att förbereda dig så att du kan tala utan att läsa - för flyt och ledighet. Tips: gör ett enkelt bildspel med nyckelord på. De är till stöd för både dina åhörare och dig själv.
Med ovanstående presentationer som grund kommer du att få en s.k. hemtenta.
Du ska besvara ca. tjugotalet frågor om cricket, darts och snooker.
Du har sammanlagt 72 timmar att göra detta på och får använda vilka hjälpmedel som helst,
dvs. söka information på nätet eller i andra källor. Du får också arbeta ihop med andra elever
för att svara på frågorna.
Frågorna kommer att vara av två typer:
- Markera korrekt svarsalternativ, t.ex. A, B, C, eller D.
- Fylla i det saknade ordet i en lucka, t.ex. "En match delas in i tre st. ___."
För godkänt resultat krävs en tredjedel av max. resultat, för C krävs två tredjedelar och för A
krävs 90% av max.
Start- och stoppdatum för de 72 timmarna bestäms på lektionen efter förslag från läraren och
kontroll att det inte kolliderar för mycket med klassens övriga examinationer.
Skriv din meritförteckning (CV) på engelska.
Rollspel: arbeta i grupper med tre deltagare i varje.
Två av er är arbetsgivarrepresentanter i ett företag och intervjuar den tredje,
som har sökt jobb hos företaget.
Your teacher will provide you with a list of adjectives to describe a person. Write a letter of recommendation for your classmate.